Leseprobe
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Melanie Klein
Pablo Slemenson, Gregorio Garfinkel, Ricardo Antar, et al.
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Theoretische Psychologie
Beschreibung
La obra de los grandes autores del psicoanálisis, Melanie Klein entre ellos, permea, no siempre advertidamente, al conjunto del pensamiento psicoanalítico ya sea a través de su aceptación, de su desarrollo, de su transformación, de su discusión. Melanie Klein comenzó su camino siendo una de las destacadas impulsoras del psicoanálisis de niños, cuestión polémica en su propia posibilidad de existencia en aquel momento. Se le impuso luego el estudio de las ansiedades y mecanismos tempranos, "psicóticos", siendo este el momento en el que deviene propiamente "kleiniana" al verse llevada a tener que forjar sus propios conceptos (fundamentalmente la cuestión de "las posiciones esquizoparanoide y depresiva") para dar cuenta de estos hallazgos. Posteriormente abordó temas, algunos de ellos polémicos aunque irrenunciables ante la evidencia clínica –como ser el de la envidia y gratitud— y otros que darían lugar a futuras y fecundas elaboraciones, como por ejemplo los mecanismos esquizoides. Es esta aventura de pensamiento la que intenta reflejar este libro que, originalmente, fue un curso y del que muestra sus marcas. Quizás aquellos que no han tenido oportunidad de tomar contacto con el pensamiento de Melanie Klein encuentren, luego de la lectura de este libro, un estímulo que los lleve al deseo de profundizar en el conocimiento de las ideas de la pensadora que nos ocupa. Se habrá logrado uno de los objetivos de este libro.
Kundenbewertungen
ansiedad depresiva, Sadismo anal, Ansiedad confusional, Personificación y transferencia, Yo temprano, Personificación en el juego infantil, desarrollo del yo, Defensas contra la envidia, ansiedad paranoide, Edipo temprano, Mecanismos esquizoides, Teoría de las posiciones, Técnica psicoanalítica del juego, formación de símbolos, Ansiedades psicóticas, Sadismo oral, pensadores psicoanálisis, Formas clínicas de la envidia, Envidia primaria, Psicoanálisis de niños, Ecuación simbólica, Identificación proyectiva, Relación de objeto