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Enseñanza universitaria del derecho por el método de casos

Historia, propósitos y tipologías

Renato Rabbi-Baldi Cabanillas, Carla Antonella Lettier, Patricia Carina Calpanchay Suárez, et al.

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Ediciones Universidad Católica de Salta img Link Publisher

Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Recht

Beschreibung

El Derecho es un arte (un ars, nunca una tecné) que se manifiesta en toda circunstancia dependiente de un "problema" que necesariamente concluye en un "caso" (judicial o extrajudicial). Su enseñanza no puede ni debe soslayar la casuística que ofrecen los tribunales, pues de hacerlo, se dejaría de lado un insumo imprescindible que hace a la característica más propia de la justicia. Luego de la observación de la experiencia áulica en distintas universidades del país, los autores de este libro proponen nuevas dinámicas de enseñanza del Derecho, basadas en una amplia gama de alternativas pedagógicas. En este marco, la enseñanza de la metodología por casos constituye un ingrediente decisivo del conocimiento de lo jurídico, que fomenta el pensamiento crítico de los estudiantes y los ayuda a razonar el Derecho vinculado con la realidad.

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Schlagwörter

planificación, ciencias juridicas, aprendizaje afectivo, caso, enseñanza juridica, recursos didacticos, aprendizaje, common law, derecho romano, pedagogia, case method, clase practica, modelos de enseñanza, argumentación, problem method