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Filosofía un viaje dentro del aula
Paula Cristina Ripamonti, María Rita Moreno
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Sachbuch / Philosophie: Antike bis Gegenwart
Beschreibung
Este libro es una propuesta de doble naturaleza, pedagógica y filosófica en simultáneo, que presenta dinámicas de trabajo susceptibles de ser llevadas a cabo tanto en un aula de educación formal como fuera de ella, en un ámbito informal. Filosofía: un viaje dentro del aula ordena su desarrollo a partir de praxis filosóficas. A diferencia de otros textos que presentan la filosofía según sus temas insoslayables, sus disciplinas clásicas o sus problemas recurrentes, este volumen propone un abordaje del filosofar centrado en las acciones que le dan forma: preguntar, argumentar, dialogar, comprender, analizar, transformar y, por supuesto, filosofar. Este libro es, además, un objeto interactivo: brinda no solo textos sino también dinámicas de trabajo (secuencias pedagógicas) que apuntan a propiciar la experiencia viva y vívida de lo filosófico en estudiantes, docentes y público en general. Es, de alguna manera, la invitación a un punto de encuentro entre quienes nos dedicamos profesionalmente a la filosofía y las/los estudiantes que llegan al nivel superior con deseos de adentrarse en este viaje. Sus autores y coordinadoras son docentes e investigadores en universidades nacionales y organismos públicos de Argentina. Por eso, cada capítulo cuenta con un bagaje teórico de peso presentado, sin embargo, mediante un lenguaje afable y comprensible, atravesado por el deseo de abrir/abolir las fronteras y emprender una travesía filosófica con quien quiera leerlo.
Kundenbewertungen
liberación, Theodor Adorno, mito de la caverna, análisis, Ludwig Wittgenstein, transformar, Sócrates, Arturo Andrés Roig, filosofar, dialogar, filosofía material, San Agustín, René Descartes, Walter Benjamin, lenguaje, crítica, saber, comprender, filosofía latinoamericana, secuencias pedagógicas, Aristóteles, Georg Wilhelm Friedrich Hegel, diálogo, preguntar, Ignacio Ellacuría, silogismo, falacias, analizar, praxis, Friedrich Nietzsche, Frantz Fanon, filosofía formal, argumentar, debate, Immanuel Kant, Simone de Beauvoir, teoría, Hannah Arendt, Platón