Disturbi specifici dell'apprendimento. Studio di un caso complesso

Rita Traini

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Schule und Lernen / Förder- / Sonderschule

Beschreibung

Il testo riguarda lo studio condotto su un caso complesso di DSA in presenza di comorbidità dei disturbi.Ipotizza: un intervento incentrato sul ragionamento numerico come modalità riabilitativa dei deficit strumentali; differenti modalità interpretative del test cognitivo WISC-III; differenti modalità interpretative della velocità di lettura.

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