Pesquisa-formação e indução docente
Giseli Barreto Cruz, Márcia de Souza Hobold, Isabel Maria Sabino de Farias, et al.
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Como a indução entre pares mediada pelo fazer da pesquisa contribui para o agir e reagir de professores/as em relação às dificuldades que afetam a docência em seus primeiros anos de exercício profissional? Esta pergunta está no cerne da experiência narrada neste e-book, que traz à cena uma pesquisa-formação com professores/as iniciantes, em diferentes contextos regionais do nosso país. O que se conta emerge de uma proposta de indução docente que apostou na troca entre pares como uma estratégia de partilha e enfrentamento das dificuldades que interpelam os/as professores/as iniciantes no processo de socialização profissional.
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Schlagwörter
PESQUISA-FORMACAO, INSERCAO PROFISSIONAL DOCENTE, INDUCAO DOCENTE, FORMACAO DE PROFESSORES, PROFESSORES INICIANTES