História Social da Infância
Monica Bernardino Mazzo, Suzy Vieira Março de Souza
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Geschichte
Beschreibung
Obra destinada àqueles que desejam compreender melhor a representatividade da infância de acordo com as concepções sociais de épocas distintas. Partimos da Idade Média e percorremos diferentes cenários até chegar à concepção contemporânea, que vê a criança como sujeito ativo e competente. Embasado em um arcabouço teórico robusto, o livro apresenta não apenas o enredo histórico do desenvolvimento infantil e a visão de criança de cada época, mas também a abordagem de diferentes pesquisadores acerca das peculiaridades da infância e do desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Ao mesmo tempo, as autoras apresentam normativas atuais que regem a educação básica voltada ao atendimento da infância e práticas pedagógicas contemporâneas, elucidadas com exemplos vivenciados no universo escolar. Ao público leitor, a obra pretende propiciar uma experiência literária que oportunize uma imersão na história social da infância e reflexões sobre as diferentes abordagens pedagógicas, a fim de fomentar práticas escolares voltadas ao respeito e à valorização das crianças enquanto seres de direitos e de potencialidades. Indicado à formação continuada de professores, graduandos de Pedagogia, Psicologia e àqueles interessados em compreender a historicidade do conceito de infância e as normativas que regem a educação básica voltada ao atendimento das crianças.
![Cover Cronologia De Perseguições Aos Judeus - Volume 2 [séc Xx E Xxi]](https://cdn.libreka.de/cover/d316fd7d-e1b1-445f-966f-ffd6426ac8d4/m "Cronologia De Perseguições Aos Judeus - Volume 2 [séc Xx E Xxi]")
Kundenbewertungen
John Dewey, Philippe Ariès, educação infantil, Henri Wallon, Jean Piaget, desenvolvimento infantil, Lev Vygotsky, pedagogia experimental, Maria Montessori, pedagogia participativa