Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino

Fraulein Vidigal de Paula, Sandra Regina Kirchner Guimarães

Vetor Editora 

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika

Beschreibung

Os capítulos do livro tratam da compreensão leitora, que diz respeito à atribuição de significado ao registro escrito e resulta da interação de vários elementos referentes ao leitor, ao texto e ao contexto em que a interação ocorre. Sob essas premissas, este volume aborda os processos cognitivos, características do leitor, e as estratégias de ensino que contribuem para o desenvolvimento dessa competência, desde a sua aprendizagem inicial a leitura proficiente.

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