Enfrentando o preconceito na escola
Marcus Eugênio Oliveira Lima, Dalila Xavier de França
Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Sozialwissenschaften allgemein
Beschreibung
O Observatório Permanente dos Preconceitos em Escolas de Sergipe (OPPES), alinhado com os objetivos da escola e conhecendo a relação direta dos conflitos e das violências com as práticas e crenças preconceituosas, desenvolveu um programa de intervenções de enfrentamento e combate às diversas formas de preconceito. Neste livro, são apresentados os resultados e as reflexões acerca das atividades realizadas em uma escola pública do estado de Sergipe, além de aprofundamentos teóricos que podem trazer luz à compreensão e, quiçá, à solução dos conflitos e das violências na escola, os quais, defendemos, têm como principal raiz os conflitos e as intolerâncias identitárias bem como as crenças preconceituosas sobre os grupos sociais. As intervenções nas escolas requerem não só planejamento quanto às especificidades do local, do público e dos objetivos que se quer alcançar mas também fundamentação em estudos científicos, ou seja, é importante que elas tenham sido testadas em grupos e contextos semelhantes, que sejam informativas e interativas com o público a que se destina, adaptadas aos seus interesses. As intervenções devem, ainda, seguir etapas de aprofundamento; para isso, é importante conhecer o público com base em diagnósticos prévios a implementação, e que, posteriormente, seja avaliada a sua efetividade. Esse aprofundamento demanda o conhecimento do tema que será desenvolvido, seu funcionamento e papel dentro do contexto social no qual os atores atuam.
