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A Escola Como Espaço de Transformação Social: Uma Proposta de Produção Coletiva de Práticas Pedagógicas Emancipatórias

Maria Marlene Miranda Aguiar, Eva Teresinha de Oliveira Boff, Maria Célia Dias de Castro., et al.

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika

Beschreibung

O livro A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias busca compreender a contínua formação e emancipação dos sujeitos em relação a suas práticas pedagógicas, não se limitando a compreender ou descrever a prática escolar, mas a transformá-la, contribuindo com a emancipação dos agentes escolares (professores, gestores e alunos) e com a melhoria da sociedade.

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Schlagwörter

1. Escola. 2. Transformação. 3. Sociedade.