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Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education
Johannes Magenheim, Carsten Schulte, Ralf Romeike, et al.
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Das Buch beschreibt Ziele und Erfolgskriterien der frühen informatischen Bildung im Vorschul- und Grundschulalter. Zwei Expertisen benennen pädagogische Inhaltsdimensionen der informatischen Bildung und geben Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Angebote der Stiftung "Haus der kleinen Forscher". Beschrieben wird auch die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den Programmen der Stiftung "Haus der kleinen Forscher".
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Schlagwörter
STEM, MINT-Bildung, frühe Bildung, Elementar- und Primarbereich, informatische Bildung, early childhood education, professional development