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Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Hilde Köster, Carsten Schulte, Ralf Romeike, et al.
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die Entwicklung der inhaltlichen Angebote der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" im Bereich Informatik. Zudem wird die Umsetzung dieser Empfehlungen in den Stiftungsangeboten veranschaulicht.
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Schlagwörter
frühe Bildung, MINT-Bildung, Elementar- und Primarbereich, informatische Bildung