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Total überfordert, total kaputt, total wichtig

Wie Schule sein sollte und was Ihr dafür tun müsst. Ein Schülersprecher redet Klartext

Lennart-Elias Seimetz

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Verlag J.H.W. Dietz Nachf. img Link Publisher

Sachbuch / Gesellschaft

Beschreibung

Schüler*innen sind die „Überhörten“, wenn es um ihre eigene Bildung geht und sind gleichzeitig am meisten von den Fehlentscheidungen betroffen. Aus Sicht vieler Schüler*innen verfehlt Schule schon lange ihr Ziel und ist schon gar nicht zukunftsfähig, sagt der 19-jährige Landesschülersprecher Lennart Seimetz. Und darüber will der engagierte Abiturient endlich reden. Was also braucht es aus Sicht von Schüler*innen, um sie auf das 21. Jahrhundert vorzubereiten? Als Schüler*innenvertreter hat er es oft erlebt: geht es um Schule, kommen „Experten“ zu Wort, die selber seit Jahrzehnten keine solche mehr von innen gesehen haben. Das Ergebnis sind realitätsferne Entscheidungen, zu denen die größte betroffene Gruppe, die Schüler*innen, zuvor nicht gefragt worden ist. Die verschiedensten Interessen, vor allem aber die der Ministerialmitarbeiter*innen, Didaktiker*innen und Eltern sowie fehlende Investitionen verhindern vielerorts eine Modernisierung des Bildungssystems. Seimetz macht klar welche Probleme es gibt, welche Lösungsansätze und welche Methoden sich Schüler*innen für mehr demokratische Teilhabe, Bildungsgerechtigkeit, Inklusion und psychische Gesundheit wünschen.

Kundenbewertungen

Schlagwörter

Inklusion, Bildungspolitik in Deutschland, politische Partizipation, Inklusion in der Schul, Deutschland, Politik Buch, Schule, Deutschland Bildung, Dietz Verlag, Bundesschülerkonferenz, Buch, Inklusion Bildung, Schulbildung Deutschland, Schulessen, Schülersprecher, psychische Gesundheit, Bildungspolitik, Sachbuch, Institution Schule, Schulreform, Zukunft der Bildung, Lennart-Elias Seimetz, Deutschland Schulsystem, Demokratie in der Schule, politische Teilhabe, Bildungsgerechtigkeit, Bildung, Landesschülersprecher, Schule Zukunft, Bildungsreform, Bildungssystem, Bildungssystem Deutschland, Schule Buch, sozialer Raum, Ort der Begegnung