Geschichtsdenken

Grundzüge einer fachspezifischen Methodik

Hans-Jürgen Pandel

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Geschichte

Beschreibung

Dieser Band umreißt eine Methodik des Geschichtsunterrichts, die sich an den Denkweisen der Geschichtswissenschaft orientiert und bei Schülerinnen und Schüler Geschichtsbewusstsein und historische Diskursfähigkeit fördert. Er stellt 20 fachspezifische Erkenntnisoperationen vor und zeigt, wie aus ihnen Unterrichtsmethoden werden können, die Geschichtsunterricht wieder näher an seine Bezugsdisziplin, die Geschichtswissenschaft, rücken. Der Band enthält erste Impulse für die unterrichtspraktische Umsetzung.

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Schlagwörter

Wissenschaftsorientierung, Erkenntnistheorie, Geschichtsstudium, Methodenorientierung, Methode, Geschichtsbewusstsein, Historisches Lernen, Geschichtswissenschaft