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Organisation und Kritik
Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik
Olaf Dörner (Hrsg.), Inga Truschkat (Hrsg.), Christian Schröder (Hrsg.), Nicolas Engel (Hrsg.), Stefan Rundel (Hrsg.), Christoph Damm (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
Der Band versammelt theoriesystematische und empirische Beiträge, die das Verhältnis zwischen organisationalem Lernen und Kritik unter gesellschaftlichen und pädagogischen Bedingungen diskutieren. Eine wachsende Aufmerksamkeit für die Auseinandersetzung mit Kritik in der Organisationspädagogik begründet sich in der organisationspädagogischen Wissensproduktion mit Blick auf aktuelle gesellschaftliche Krisen und Herausforderungen, die zu einer hinterfragenden, sich positionierenden und einmischenden Haltung auffordern.
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Schlagwörter
Lernen, Gesellschaft, Erziehungswissenschaft, Organisationspädagogik, Macht, Kritik