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Sozialpädagogik – Pädagogik des Sozialen

Grundlegungen, Institutionen und Perspektiven der Jugendbildung

Helmut Richter

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

Beschreibung

Dieses Buch führt auf der Basis einer politökonomisch fundierten kritischen Gesellschaftstheorie in grundlegende Elemente einer reflexiv modernisierten Sozialpädagogik ein: die Kommune als gemeinschaftlich gestaltete Lebenswelt; den Verein als die verbindliche Bildungs-Institution neben Familie und Schule; die interkulturelle Jugendbildung als didaktisches Ziel; das pädagogische Verstehen als dialogische Interaktionsform.

Die Entfaltung dieser Elemente wird eingebettet in die Aufbereitung des Forschungsstandes über die Institutionen der Peer-groups, (Massen-)Medien, Jugendarbeit und Zwangseinrichtungen. Abschließend werden diese Elemente im Konzept der Kommunalpädagogik so verbunden, dass die radikal-demokratischen Möglichkeiten kommunikativer Macht gegenüber einer Kolonialisierung der Lebenswelt durch das System perspektivisch hervortreten.


Der Inhalt

Sozialpädagogik als Jugendbildung ● Nationalstaat, Weltmarkt und Zivilgesellschaft ● Alltagsorientierung und Verstehen ● Zur Geschichte von Familie, Schule und Sozialpädagogik ● Jugend und Identitätsbildung ● Peergroups ● (Massen-)Medien ● Jugendarbeit ● Zwangseinrichtungen ● Kommunalpädagogik 


Der Autor

Dr. habil. Helmut Richter ist Universitätsprofessor im Ruhestand und Lehrbeauftragter im Arbeitsbereich Sozialpädagogik der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.


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Schlagwörter

peergroups, Jugendarbeit, Verein und Vereine, Verstehen, Demokratiebildung, Kommunalpolitik, childhood studies, Soziale Arbeit, Partizipation, Teilhabediskurs