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Eine Bildergeschichte als Erzähl- und Schreibanlass in der Grundschule

Jochen Bender

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II

Beschreibung

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Studienseminar in Bensheim Heppenheim, Veranstaltung: Lernprozesse professionell gestalten, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel: Die Schüler sollen den Inhalt einer Bildergeschichte verbalisieren und Teile des Inhalts in Sätzen verschriften können sowie längerfristig zu komplexerer Textproduktion hingeführt werden.

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Schlagwörter

Bildergeschichte, Erzähl-, Lernprozesse, Schreibanlass, Eine