Die Bedeutung von Unterrichtsklima und Klassenführung für erfolgreichen Unterricht
Lucius Valens
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik / Erziehungswissenschaften, Note: 1,3, Universität Münster (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar - Vorbereitung und Begleitung des EOPs, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beleuchtet die theoriebasierte Praxisreflexion des Eignungs- und Orientierungspraktikums eines Lehramtsstudenten. Schwerpunktmäßig wird untersucht, wie lernförderliches Unterrichtsklima und effiziente Klassenführung den Lernerfolg der Schüler:innen beeinflussen. Anhand von systematischen Beobachtungen und wissenschaftlicher Analyse werden zentrale Merkmale guten Unterrichts, wie Fehlerkultur, Störungsmanagement und Strukturierung, diskutiert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine positive Lernatmosphäre und klare Regeln die Lernbereitschaft und Motivation steigern. Abschließend reflektiert der Autor persönliche Erkenntnisse für die weitere Professionalisierung als Lehrkraft.
Kundenbewertungen
Unterrichtsplanung, Theorie-Praxi-Verknüpfung, Classroom-Management, Effiziente Klassenführung, Fehlerkultur, Unterrichtsreflexion, Lernförderliches Unterrichtsklima, Meyer & Helmke, Praktikumsbericht (EOP), Pädagogische Praxis