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ADHS und Aufmerksamkeit. Modelle, Diagnosen und Therapieansätze im kritischen Diskurs

Nadja Barton

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Psychologie

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1,0, SRH Fernhochschule, Veranstaltung: Allgemeine Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit beleuchtet die Autorin die komplexe Welt der Aufmerksamkeitsstörungen, wobei sie den besonderen Fokus auf ADHS setzt. Der Leser erhält einen fundierten Einblick in die Modelle der Aufmerksamkeit, diagnostische Kriterien und Behandlungsmöglichkeiten. Gleichzeitig hinterfragt die Autorin kritisch die gesellschaftliche Wahrnehmung und die zunehmende Pathologisierung von Konzentrationsschwächen. Welche Rolle spielen gesellschaftliche und soziale Normen bei der Definition von ADHS? Und wie zielführend sind gängige Therapieansätze? Diese Fragen werden aus psychologischer und zukunftsgerichteter Perspektive betrachtet, um ein ganzheitliches Bild von ADHS und seiner Bedeutung in einer reizüberfluteten Gesellschaft zu zeichnen. Aufmerksamkeit spielt eine zentrale Rolle in unserem täglichen Leben und ermöglicht es uns, relevante Reize aus unserer Umwelt gezielt wahrzunehmen, zu verarbeiten und auf sie zu reagieren. Sie ist ein grundlegendes kognitives System, das notwendig ist, um komplexe Aufgaben zu bewältigen, Problemlösungen anzugehen und sich an neue Situationen anzupassen. Kommt es zu Aufmerksamkeitsstörungen, wie bei der neuropsychologischen Erkrankung ADS (Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom) bzw. ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom), welche sowohl Kinder und Jugendliche als auch Erwachsene betreffen, kann deren Alltagsbewältigung maßgeblich erschwert werden.

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Schlagwörter

ADS, Aufmerksamkeit, klinische Merkmale, ADHS, Behandlungsmethoden, Aufmerksamkeitsstörung, Diagnose