Verwendung von Emojis in WhatsApp-Chats. Eine korpusgestützte Untersuchung
Karin Frank
Schule und Lernen / Deutsch
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,00, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Institut für Germanistische und Allgemeine Literaturwissenschaft der RWTH Aachen), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit wird den Gebrauch von Emojis innerhalb eines WhatsApp-Chats näher betrachten. Als Grundlage der Untersuchung dient ein größerer Ausschnitt eines Chats, der im Folgenden näher beschrieben wird und im Anhang angefügt ist. Die Untersuchung beleuchtet, in welchem Zusammenhang Emojis benutzt werden und ob sie kontextabhängig Sprache ersetzten, verdeutlichen oder erweitern. Konkret heißt das, unter welchen Aspekten und Intentionen erfolgt der jeweilige Einsatz? Wird hier eine neue Sprache genutzt? Zum besseren Verständnis wird im Anschluss erklärt, woher der Begriff "Emoji" kommt, was darunter verstanden wird und welche Funktionen die Forschung den Emojis zuschreibt. Hieran schließt sich die Darstellung des zugrunde liegenden Korpus an. Mittels einer Tabelle wird festgehalten, wie viele verschiedene Emojis benutzt werden und welche Art der Verwendung nach Ansicht der Verfasserin vorliegt – Sprach-/Schriftersatz – (emotionale) Verdeutlichung – Erweiterung bzw. Ausschmückung. In einem weiteren Schritt wird an ausgewählten Beispielen der jeweilige Einsatz dargelegt und abschließend in einem Fazit Stellung genommen.
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Emojis, Neue Weltsprache, Chats, Digitale Kommunikation, Sprachkompetenz, WhatApp