Der Holocaust-Comic im Literaturunterricht. Art Spiegelmans "Maus. Die Geschichte eines Überlebenden"
Livia von Berg
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - Deutsch, Note: 1,0, Universität Regensburg (Germanistik), Veranstaltung: Metaphorisches und symbolisches Lernen mit Texten zu anthropologischen Grundfragen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit untersucht den Einsatz des Holocaust-Comics "Maus" von Art Spiegelman im Literaturunterricht. Sie analysiert dessen didaktische Potenziale, darunter die Förderung von Lesefreude, Texterschließung und literarischer Bildung sowie die Auseinandersetzung mit anthropologischen Grundfragen. Besonderes Augenmerk liegt auf der metaphorischen Darstellung durch Tierfiguren und der narrativen Komplexität des Werks. Zudem wird eine exemplarische Unterrichtsstunde entworfen, die Schüler zur kritischen Reflexion über Holocaust-Darstellungen im Medium Comic anregen soll.
Kundenbewertungen
Text-Bild-Analyse, Anthropologische Fragen, Erinnerungskultur, Comic, "Maus", Art Spiegelman, Geschichtsunterricht, Literaturdidaktik, Graphic Novel, Holocaust