Leseprobe
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Propuesta de implementación de actividades de gamificación para la Unidad didáctica del Perfekt en el aula de alemán como primera lengua extranjera nivel A1.2
Miguel Ángel Seoane Márquez
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sonstige Sprachen / Sonstige Literaturen
Beschreibung
Tesis de Máster del año 2023 en eltema Didáctica de la asignatura Alemán - Alemán como idioma extranjero, Nota: 9, UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia (Facultad de filologia), Idioma: Español, Resumen: Este artículo explora la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza del alemán como lengua extranjera, centrándose en la metodología de gamificación. A través de un enfoque constructivista y conectivista, se propone que los alumnos adquieran nuevos conocimientos de gramática, específicamente sobre Das Perfekt, mediante juegos virtuales que fomentan la motivación, el pensamiento lógico y el trabajo cooperativo. Se aborda el contexto legislativo del currículo, las principales metodologías en la enseñanza del alemán y se presentan actividades multinivel adaptadas a las diversas necesidades del alumnado. Este enfoque no solo busca facilitar el aprendizaje teórico, sino también preparar a los estudiantes para desenvolverse en un mundo cada vez más tecnológico.
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lomloe, kahoot, gamificación, DAF, lengua extranjera, alemán, wordle