Interkulturelle Perspektive auf den Umgang mit Kunst- und Kulturgütern aus kolonialem Kontext
Oliver Kölbel
Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Sozialwissenschaften allgemein
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,0, Universität zu Köln (Professur für interkulturelle Bildungsforschung), Veranstaltung: Zur Praxis interkultureller Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Naturkundemuseen, Kunst- und Heimatmuseen, ethnologische und universitäre Sammlungen – sie alle lagern hierzulande Millionen tote Tiere, getrocknete Pflanzen, und Ethnografica aus dem außereuropäischen Raum, welche in weiten Teilen um 1900 hier her verbracht wurden und um welche derzeit eine wiederkehrende Debatte aufgeflammt ist. Unter dem Schlagwort der Restitutionsdebatte werden vor allem Fragen laut, unter welchen, meist fragwürdigen, Umständen die Artefakte nach Europa kamen, wie die Verbringung im historischen Kontext des Kolonialismus zu bewerten ist und vor allem, wie man heute mit ihnen umgehen kann und muss. Denn zum Einen handelt es sich bei den Relikten oftmals um Dinge, welche das Publikum als Zeugnisse vergangener Unrechtskontexte mit der eigenen Geschichte auf unangenehme Weise konfrontieren, so sind sie in vielen Fällen die Überbleibsel längst ausgestorbener Kulturen, und zum Anderen ist ihre Zurschaustellung in europäischen Museen oftmals an Fragen nach dem legitimen Besitz verknüpft, welche ihre Verbringung mit sich brachte.
Kundenbewertungen
Postkolonialismus, Restitutionsdebatte, Sensible Dinge, Bildungswissenschaften, Kunst, Restitution, interkulturelle Bildung, Imperialismus, Provenienzforschung, Kultur, Kolonialismus