Leseprobe
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Pratique enseignante et médiation culturelle en contexte Malagasy. Enjeux et perspectives
Nasolo Raoël Boto Siméone
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Thèse de Doctorat de l’année 2024 dans le domaine Pédagogie - Psychologie pédagogique, , langue: français, résumé: Cette thèse en Psychologie de l’Éducation s’intéresse au dispositif créé par Serge Boimare : la médiation culturelle. Grâce aux textes fondateurs issus de la fable de Jean de La Fontaine « Le corbeau et le Renard », de grandes questions ont été soulevées. Lors des premières heures de classe de français, des séquences de soutien ont été effectuées pour évaluer l’effet de ce dispositif sur l’implication des élèves malagasy de la classe de Terminale Scientifique du Lycée Jacques Rabemananjara Toamasina, Madagascar. Favoriser une pédagogie riche et plus structurantes en introduisant du changement là où il y a crise et conflit, telle est la leçon à tirer d’un échec scolaire qui révèle des carences du système éducatif actuel. D’autant plus qu’un travail psychopédagogique, incluant les acteurs de l’éducation, permet de prendre en compte une demande de reconnaissance qui, pour être trop souvent niée ou muette, est néanmoins rarement absente.
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Psychopédagogie, médiation culturelle, empêchés de penser, égalité des chances de réussite