Leseprobe
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Die Wirkung von Bildern im schulischen Fremdsprachenunterricht (Niveaustufe A1)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sonstige Sprachen / Sonstige Literaturen
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 90 aus 100, , Veranstaltung: Semesterarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Semesterarbeit ist, den Einfluss von Bildern im schulischen Fremdsprachenunterricht zu untersuchen und zu analysieren. Die Aufgaben der Semesterarbeit bestehen darin: Wichtige Argumente für den Einsatz von Bildern im Fremdsprachenunterricht zu nennen und mehr über die grundlegenden Kriterien für die Auswahl von Bildern zu erfahren. Außerdem über die verschiedenen Arten von Bildern und deren Aufgaben zu sprechen, die verschiedenen Funktionen von Bildern beim Erlernen einer Fremdsprache zu benennen und zu analysieren und mehr über die Rolle von Bildern beim Erlernen des Wortschatzes, Grammatik, Sprechen, Schreiben, Landeskunde zu erfahren und Beispiele aus verschiedenen Lehrmaterialien zu geben. Bilder sind ein wichtiger Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts, insbesondere für Schüler. Sie dienen als Hilfestellung beim Lernen von Wortschatz, Grammatik, Sprache oder Schrift. Das ist doch nicht verwunderlich, weil nach den Erkenntnissen der Lernpsychologie die Schüler leichter und besser lernen, wenn Lerninhalte so gezeigt werden, dass sie mit unterschiedlichen Sinnen wahrgenommen werden können. Bilder sind nicht nur eine Dekoration des Textes, sondern auch ein Werkzeug, das hilft, sich neue Informationen schneller zu merken, motiviert, ihre Gedanken und Annahmen auszudrücken, hilft den Text zu verarbeiten und hilft nicht nur eine Fremdsprache, sondern auch eine unbekannte Kultur besser zu verstehen.
Kundenbewertungen
Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, Wortschatzvermittlung, A1 Niveau, Einübung der Grammatik, Fremdsprachenlernen, Bildarten im Unterricht, Kriterien für das Bild als didaktisches Mittel, Bild im Unterricht