Soziales Lernen an der Evangelischen Oberschule in Kairo. Theorie, Curriculum und Praxis
Sherina Beha
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3, Hochschule München (Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gliedert sich in einen schriftlichen und einen praktischen Teil. Die ersten beiden Kapitel des schriftlichen Teils befassen sich mit Theorien und Nutzen Sozialen Lernens im Schulkontext und der Entwicklung des Curriculums Soziales Lernen an der Evangelischen Oberschule in Kairo. Der praktische Teil und damit Hauptteil dieser Arbeit beginnt mit Kapitel drei. In diesem wird das von mir entworfene Themenheft für die Klassenleiterstunde der Sekundarstufe I einführend vorgestellt und Inhalt und Methoden genau beschrieben. Im vierten Kapitel werden erste Ergebnisse der Erprobung des Themenhefts in der Praxis vorgestellt. Im letzten Kapitel erfolgt ein Fazit mit Ausblick.
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Förderpädagogik, Soziales Lernen, Didaktik, Soziale Kompetenzen