Literarische Erfahrung. Reclam Bildung und Unterricht
Hans Lösener, Robert Vellusig
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Wer liest, macht unweigerlich Erfahrungen. Das ist der einfache Ausgangspunkt für die Überwindung eines zentralen Problems: Viel zu oft führt das Lernziel des ›objektiven‹ Interpretierens zum Verlust der Lesebegeisterung. Verhindern lässt sich das durch eine Didaktik der literarischen Erfahrungsbildung: Verstehen beginnt mit der persönlichen Leseerfahrung; sie reflektierter zu artikulieren ist die eigentliche Aufgabe des Literaturunterrichts. Ein Plädoyer für eine grundlegende Neuorientierung des Literaturunterrichts.
Kundenbewertungen
studierende, deutsch-unterricht, persönliche leseerfahrung, reclams universal bibliothek, schule, studentinnen, literatur-unterricht, gelbe bücher, schulpsychologie, lehramt studium, deutsch, gelb, lektüre, studenten, interpretation, schullektüre, leseförderung, literatur, erfahrung, lesebegeisterung, referendariat, pädagogik, freude am lesen, reclam hefte, didaktik