Ecoformation
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Dans ce numero 66, la revue Savoirs a choisi de proposer une note de synthese qui se demarque de celles publiees habituellement. En effet, elle n'abordera pas une thematique abondamment documentee et dont la difficulte d'approche vient de la complexite et de la diversite des travaux qui l'explorent, mais elle s'interessera a un courant de pensee qui reste, selon les mots memes de ses inventeurs, un neologisme en apparition , celui de l'ecoformation. Ce terme, introduit par Gaston Pineau dans les annees 1990, interroge la relation formatrice entre l'individu et son environnement, qu'il soit social ou naturel. A l'ere de l'Anthropocene, ou les enjeux ecologiques redefinissent nos modes de vie, cette reflexion s'avere plus pertinente que jamais. Cette note de synthese, coecrite par Gaston Pineau et Francoise Laroye-Carre, eclaire les fondements et les applications possibles de l'ecoformation. Elle invite a repenser les pratiques educatives a travers l'experience vecue, les recits de vie et le dialogue collectif.En parallele, ce numero propose egalement un article de recherche de F. Torterat, T. Perez-Roux et C. Francoise, qui explore les discours critiques de formateurs experimentes dans un contexte de reformes.Dans la rubrique Enjeux theoriques , J. Thievenaz et M. Paggetti proposent une analyse micrologique de l'activite qui represente un defi pour l'analyse du travail en education-formation.
