Le developpement affectif et cognitif de l'enfant
Bernard Golse
Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik / Allgemeines
Beschreibung
Cet ouvrage collectif sur le developpement affectif et intellectuel de l'enfant vit et se nourrit des transformations des connaissances, du savoir et de la pensee. De ce fait, il evolue et se doit d'evoluer. La psychologie du developpement continue d'evoluer, et chaque edition de l'ouvrage en tient compte. La psychologie du developpement est, en effet, en plein essor et notamment en ce qui concerne les donnees disponibles dans le champ de la psychologie et de la psychiatrie du bebe. La mise en uvre a l'Hopital Necker-Enfants Malades du programme de recherche PILE (Programme international pour le langage de l'enfant), consacre a l'etude, en premiere annee de vie, des precurseurs corporels et interactifs de l'acces de l'enfant a la communication et au langage, nous a amenes, avec Lisa Ouss, a approfondir nos conceptions sur le developpement precoce et sur l'emergence du langage. Cette 6e edition est entierement mise a jour pour l'ensemble des chapitres, avec une refonte complete du chapitre sur l'identification projective et la theorie de l'esprit et l'ajout de trois chapitres, la synchronie polysensorielle chez les bebes (comodalisation pour les cognitivistes ou mantelement des sensations pour les psychanalystes), la representation des liens (qui precede la representation de l'autre) et le concept de psychopathologie plurielle. Bernard Golse est pedopsychiatre, psychanalyste, Chef du service de pedopsychiatrie a l'hopital Necker-Enfants Malades (Paris) et Professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent a l'universite Rene-Descartes Paris V, President de l'Association Europeenne de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent (AEPEA).
