Fonctions executives, apprentissages et reussite scolaire
Jerome Clerc, Natacha Duroisin
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Psychologie
Beschreibung
Le role-cle des fonctions executives dans les apprentissages et la reussite scolaire n'est plus a demontrer. Alors que les recherches menees en psychologie cognitive et en neuropsychologie permettent aujourd'hui de mieux comprendre les mecanismes (neuro)cognitifs qui soutiennent les fonctions executives, des questionnements subsistent. Parmi ceux-ci, on peut citer les suivants : Comment les fonctions executives soutiennent-elles les apprentissages ? Quels outils utiliser pour evaluer de maniere precise les fonctions executives et leur developpement ? Quels facteurs de l'environnement scolaire et familial contribuent le plus a l'heterogeneite du developpement de ces fonctions ? Qu'en est-il du lien entre fonctions executives et apprentissages chez des enfants au developpement atypique ?Par le biais de contributions redigees par des chercheurs universitaires internationaux, cet ouvrage propose des elements de reponse concrets a ces questions qui aideront les (futurs) enseignants, psychologues et pedagogues dans leur travail au quotidien dans les classes.
