RTI & Differentiated Reading in the K-8 Classroom
Laura N. Waller, William N. Bender
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Make the transition from traditional, whole-group reading instruction to the 21st century classroom by integrating three innovations that will dramatically improve elementary reading instruction: RTI, differentiated instruction, and technology. Detailed explanations, helpful case studies, and recommendations of current technologies bring these ideas to life.
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