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Mics, Cameras, Symbolic Action
Audio-Visual Rhetoric for Writing Teachers
Bump Halbritter
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sprach- und Literaturwissenschaft
Beschreibung
Mics, Cameras, Symbolic Action: Audio-Visual Rhetoric for Writing Teachers begins by placing audio-visual writing within established theoretical frames in rhetoric and composition and moves through a variety of applied pedagogical concerns with the aim of helping writing teachers use audio-visual writing assignments to realize a wide variety of learning goals in their writing classes.
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Schlagwörter
multimedia, rhetoric, film production, writing, digital media, sound recording